La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Prevención de adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad y la interculturalidad en nuestra sociedad.


• Introducción a la problemática de las adicciones y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Puesta en común y debate en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión final sobre las ideas principales abordadas en la sesión.


• Asignación de una tarea escrita para la próxima sesión: elaboración de un ensayo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística para una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los contenidos de la sesión anterior.


• Actividad de escritura individual: los alumnos presentan su ensayo sobre la diversidad y la interculturalidad.


• Comentarios y retroalimentación por parte de los compañeros y el docente.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de prevención de adicciones.


• Pres