La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Lenguas indígenas en mi comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su importancia.
  
  
  • Introducir el concepto de lenguas indígenas y su presencia en México.
  
  
  • Asignar una tarea previa para que los alumnos investiguen sobre las lenguas indígenas presentes en su comunidad y su estado.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Revisión de las tareas previas y compartir la información recopilada sobre las lenguas indígenas en la comunidad.
  
  
  • Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria de una cultura indígena mexicana.
  
  
  • Análisis de la obra literaria y discusión sobre los elementos culturales presentes en ella.
  
  
  • Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos imaginen una situación en la que tuvieran que comunicarse en una lengua indígena.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Presentación de las situaciones imaginadas por los alumnos y discusión sobre la importancia de conocer otras lenguas.
  
  
  • Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria de una cultura extranjera.
  
  
  • Análisis de la obra literaria y discusión sobre los elementos cul