Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Tema: Distinguir entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.

Nivel de educación: Primaria 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Objetivos de aprendizaje:

• Distinguir entre notas informativas y opiniones en textos sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


• Elaborar notas informativas con opiniones sobre hechos relevantes para la escuela y/o la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


2. Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre hechos que afectan a la escuela o a la comunidad.


3. Explicación de la diferencia entre notas informativas y opiniones.


4. Ejemplos de notas informativas y opiniones en textos escritos.


5. Actividad individual: Leer textos cortos y destacar la información objetiva y las opiniones.


6. Puesta en común y reflexión sobre las diferencias encontradas.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior y recordar la diferencia entre notas informativas y opiniones.


2. Introducción al proyecto comunitario: Identificar un hecho relevante que afecte a la escuela o a la comunidad.


3. Actividad grupal: Elaborar preguntas a partir del hecho identificado. Ayudar a los alumnos con dificultades de aprendizaje en la elaboración de preguntas.


4. Registro de las preguntas en una hoja de papel grande y visible para todos.


5. Reflexión sobre la importancia de las preguntas en la indagación de hechos y en la obtención de información objetiva.

Sesi