Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Alumnos desmotivados

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de la información sobre contaminantes y su concentración en aire, agua y suelo.


2. Presentación oral y escrita de un informe sobre la investigación realizada acerca de los contaminantes presentes en la comunidad.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Motivar a los alumnos dirigiendo una discusión sobre la importancia de la presencia de contaminantes y su efecto en la salud y el medio ambiente.


• Plantear la pregunta guía de la investigación: ¿Cuáles son los contaminantes presentes en nuestra comunidad y cuál es su concentración?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de contaminante para investigar: aire, agua o suelo.


• Proporcionar una lista de fuentes de información, tanto orales como escritas, para que los alumnos recopilen datos sobre los contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda y selección de la información relevante.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta breveme