Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
LIDIA MEJIA
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de las campañas oficiales.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".
- Motivación: Proyectar un video corto que muestre diferentes formas de expresión artística y literaria.
Desarrollo:
- Explicación teórica: Presentar los conceptos de elementos y recursos estéticos en la literatura.
- Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y cada uno elegirá un cuento corto para analizar los elementos y recursos estéticos presentes en él.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán las características más destacadas de los cuentos analizados.
Cierre:
- Reflexión: Los alumnos comentarán sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
- Tarea: Investigar sobre la vida y obra de un escritor famoso y traer la información para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las tareas realizadas.
- Presentación del problema a abordar: "Campañas oficiales y su impacto en la sociedad".
Desarrollo:
- Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una campaña oficial para analizarla desde diferentes perspectivas (lingüística, estética, social, etc.).
- Debate: