Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

RICARDO
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Tema: Explorar formas de organización y procesos para satisfacer necesidades e intereses de su comunidad


Objetivo: Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una necesidad o interés de la comunidad para investigar.

  • Explicar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el trabajo en comunidad.

  • Asignar a cada grupo una acción de servicio relacionada con la necesidad o interés asignado.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia del bienestar individual y colectivo en la comunidad.


Sesión 2:



  • Revisar los avances de investigación de cada grupo.

  • Realizar una actividad de análisis de las prácticas culturales de la comunidad relacionadas con la necesidad o interés asignado.

  • Identificar los beneficios y áreas de oportunidad de dichas prácticas para el bienestar individual y colectivo.

  • Organizar la exposición colectiva de los grupos sobre su investigación y acción de servicio.


Sesión 3:



  • Continuar con la exposición colectiva de los grupos.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la exposición.

  • Realizar una actividad de reflexión grupal sobre los beneficios y á