Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo PDA: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Fases de la sesión:
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de saberes previos.
Inicio:

• Presentación del tema y su relación con la vida cotidiana y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen los alumnos.
  Desarrollo:


• Explicación de los conceptos de energía renovable y no renovable.


• Presentación de ejemplos de energía renovable y no renovable en la comunidad.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de aprovechar las energías renovables y reducir el uso de las no renovables.


• Asignación de una tarea de investigación sobre las energías renovables presentes en la comunidad.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre las energías renovables en la comunidad.
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes tipos de energías renovables a investigar.
  Desarrollo:


• Trabajo de investigación en grupos sobre las energías renovables presentes en la comunidad.


• Recopilación de información sobre su empleo y origen.
  Cierre:


• Exposición de los grupos sobre las energías renovables investigadas.


• Comentarios y reflexiones sobre los beneficios de