Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que hacen a cada alumno una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde cada alumno deberá decir su nombre, una característica que los haga únicos y una forma en la que les gusta relacionarse con los demás.


• Desarrollo del tema: Explicar a los alumnos la importancia de valorar y respetar la diversidad, así como el concepto de inclusión y igualdad de género.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las características y cambios que experimentan en su cuerpo, gustos, intereses, necesidades y capacidades. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada uno.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de juego cooperativo para fomentar la integración y la colaboración entre los alumnos.


• Desarrollo del tema: Mostrar a los alumnos diferentes fotografías de personas de distintas edades, géneros, culturas y capacidades. Promover la reflexión y la discusión sobre la diversidad y la importancia de respetarla.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una característica para que investiguen sobre ella y preparen una breve presentación para el siguiente día.


• Cierre: Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y la igualdad de género.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repasar las características y cambios