Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de personas realizando distintos movimientos en diferentes espacios (correr, saltar, trepar, etc.). Se les preguntará a los alumnos qué movimientos pueden identificar y qué espacios reconocen en las imágenes.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de reconocimiento corporal, en la que deberán imitar diferentes movimientos que se les indiquen (correr en el lugar, saltar hacia adelante, dar vueltas, etc.). Se les pedirá que realicen estos movimientos de manera individual y en parejas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Se les proporcionará a los alumnos diferentes materiales (colchonetas, aros, cajas, etc.) y se les pedirá que exploren los diferentes movimientos que pueden realizar con ellos en el espacio del aula.

  
  



• Actividad práctica: Se les propondrá a los alumnos crear una pequeña coreografía en parejas utilizando los materiales proporcionados. Cada pareja deberá combinar diferentes movimientos y realizarlos en sincronía.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad en el exterior: Se llevará a los alumnos al patio o a una zona amplia al aire libre. Se les pedirá que realicen diferentes movimientos en ese espacio (correr, saltar, trepar, etc.), teniendo en cuenta las posibil