Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivos de Aprendizaje:

• Utilizar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.


• Desarrollar habilidades de comprensión lectora a través del análisis de textos autobiográficos.


• Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Promover el pensamiento crítico en relación a los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán traer una fotografía de un suceso importante en sus vidas y compartirán en grupos pequeños la historia detrás de la imagen.


• Introducción a los adverbios y su función en la narración de sucesos.


• Lectura individual de un texto autobiográfico breve.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños, identificando los adverbios utilizados y su función en la secuencia temporal de los sucesos narrados.


• Reflexión y puesta en común de las respuestas.

Sesión 2:

• Repaso de los adverbios y su función en la narración de sucesos.


• Introducción a las frases adverbiales y su función en la simultaneidad de los sucesos narrados.


• Lectura de un nuevo texto autobiográfico.


• Análisis del texto en grupos pequeños, identificando las frases adverbiales utilizadas y su función en la simultaneidad de los sucesos narrados.


• Reflexión y puesta en común de las respuestas.

Sesión 3:

• Repaso de los adverbios y las frases adverbiales.


• Introducción a los nexos temporales y su función en la duración de los sucesos narrados.


• Lectura de un