Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Filiberto Eleuterio
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Discusión sobre la importancia de entender las interacciones de la fuerza y el movimiento en nuestra vida diaria.

  • Introducción al problema interdisciplinario: "Falta de responsabilidad por parte de los tutores en cuanto a la educación de sus hijos".

  • Reflexión sobre cómo esta problemática puede afectar el aprendizaje de los alumnos y cómo pueden ellos mismos tomar responsabilidad por su educación.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para experimentar y observar diferentes situaciones en las que se presenten interacciones de la fuerza y el movimiento. Podrán utilizar materiales como carritos de juguete, resortes, cuerdas, etc.

  • Los alumnos registrarán sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

  • Discusión grupal sobre las observaciones y conclusiones obtenidas, relacionándolas con las Leyes de Newton.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

  • Conexión de las interacciones de la fuerza y el movimiento con las actividades cotidianas.

  • Reflexión final sobre cómo pueden los alumnos aplicar lo aprendido en su vida diaria.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprens