Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La contaminación.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Conocer la estructura y función del sistema respiratorio.

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos.
   b. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de contaminación y preguntar a los alumnos qué creen que sucede con el sistema respiratorio en esos casos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del tema: Explicar brevemente la importancia del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.
   b. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.
   c. Registro de información: Los alumnos deberán registrar en una ficha informativa los datos más relevantes sobre cada uno de los órganos investigados.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendieron hoy sobre el sistema respiratorio y su relación con la contaminación?
   b. Tarea: Investigar sobre las enfermedades respiratorias causadas por la contaminación y sus consecuencias en la salud.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Representar mediante modelos la rela