La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Conocer la distribución y conformación del relieve continental y oceánico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Activar los conocimientos previos del tema preguntando a los estudiantes si han escuchado hablar de las placas tectónicas y cómo creen que se relacionan con el relieve.


• Presentar el problema principal: ¿Cómo se relacionan los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre?


• Plantear la importancia de conocer el relieve continental y oceánico para comprender mejor esta relación.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas, el relieve continental y oceánico, la sismicidad y el vulcanismo.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los estudiantes realicen sus investigaciones.


• Fomentar la lectura crítica de los textos y la escritura de resúmenes o síntesis de la información encontrada.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación, destacando las relaciones encontradas entre las placas tectónicas y el relieve.


• Promover un debate guiado donde los estudiantes relacionen los conceptos aprendidos con situaciones reales y compartan sus p