Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación - Fortalecimiento de la imagen corporal

itzel luna
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación - Fortalecimiento de la imagen corporal


Grado: 6° de Primaria


Objetivo PDA: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer la imagen corporal de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Habilidades motrices y creativas


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Explorando nuestras habilidades y capacidades


Objetivos de la sesión:



  • Identificar las habilidades motrices, cognitivas y creativas de los alumnos.

  • Reconocer la importancia de la imagen corporal para el bienestar emocional y social.


Desarrollo:



  1. Dinámica de presentación: "El círculo de las habilidades". Cada alumno deberá mencionar una habilidad o capacidad que posee.

  2. Breve explicación sobre la importancia de la imagen corporal.

  3. Actividad grupal: "Mi cuerpo y yo". Los alumnos dibujarán un autorretrato y escribirán alrededor del dibujo sus habilidades y capacidades.

  4. Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la importancia de fortalecer la imagen corporal.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Actividades lúdicas para fortalecer la imagen corporal


Objetivos de la sesión:



  • Diseñar y proponer actividades lúdicas que promuevan el fortalecimiento de la imagen corporal.

  • Fomentar la participación activa y la relación entre los alumnos.


Desarrollo:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Dinámica de integración: "El juego de las habilidades". Los alumnos formarán parejas y deberán realizar una actividad lúdica que destaque una habilidad de cada uno.

  3. Trabajo en grupos