Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el tema del cuerpo humano y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre los sentidos.


• Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Realizar una actividad de observación de objetos con los distintos sentidos para despertar la curiosidad de los alumnos.

Sesión 2: Indagación sobre los sentidos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos distintas actividades para indagar sobre los sentidos, como juegos de reconocimiento de olores, sabores, sonidos, etc.


• Promover la observación y la reflexión sobre cómo funcionan los sentidos.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos investiguen y descubran la función de cada órgano de los sentidos.

Sesión 3: Riesgos y cuidados de los sentidos (45 minutos)

• Presentar situaciones de riesgo para los sentidos, como la exposición excesiva al sol sin protección adecuada o el uso incorrecto de los audífonos.


• Invitar a los alumnos a identificar los riesgos y a proponer acciones para prevenir accidentes y proteger los sentidos.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos representen las acciones de cuidado de los sentidos.

Sesión 4: Cambios en el cuerpo y el c