Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física
Karen Alexa Pérez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Presentan problemas para comer saludable y satisfacer sus necesidades de acuerdo a su desarrollo y crecimiento.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y la problemática a través de una charla y una lluvia de ideas.
- Realizar preguntas a los alumnos sobre su alimentación y actividad física.
- Explicar que trabajarán en grupos para investigar sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
- Asignar a cada grupo un tema específico para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, internet y folletos sobre el tema.
Sesión 2:
- Los grupos comparten sus hallazgos y aprendizajes sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden aplicar estos beneficios en su vida diaria.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover la reflexión.
Sesión 3:
- Organizar una visita a un huerto comunitario o al mercado local para que los estudiantes puedan apreciar alimentos saludables y aprender sobre su origen.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen alimentos saludables y