Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad
Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: En la comunidad se manifiesta una conducta machista, lo que dificulta la participación de las mujeres en la toma de decisiones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad.


• Explicación del concepto de comunidad y su importancia.


• Reflexión sobre la importancia de la participación de todos en la toma de decisiones.


• Generación de un debate sobre las manifestaciones de machismo en la comunidad.

Sesión 2: Análisis de experiencias personales (45 minutos)

• Realización de una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus experiencias sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad.


• Identificación de situaciones donde se presente machismo y cómo afecta a las mujeres.


• Elaboración de un mural colaborativo con las principales ideas y conclusiones de la dinámica.

Sesión 3: El ejercicio de la empatía (45 minutos)

• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones humanas.


• Realización de actividades prácticas para desarrollar la empatía, como el juego de roles o la realización de entrevistas a otros miembros de la comunidad.


• Reflexión sobre la importan