Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Regularidades y Patrones en la asignatura de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º.

Tema: Regularidades y Patrones
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Introducción al problema: abuso de las tecnologías y su impacto en la sociedad.


• Generación de preguntas de investigación relacionadas con el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará sobre diferentes tipos de regularidades y patrones presentes en la naturaleza, en la sociedad y en las matemáticas.


• Uso de recursos variados como libros, internet, y la observación directa.


• Los alumnos deberán recopilar ejemplos y explicarlos al grupo.


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones de los patrones encontrados en la sociedad y cómo se relacionan con el problema planteado.

Sesión 2:

• Presentación de los patrones y regularidades encontrados por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las características de los patrones y regularidades presentes en diferentes contextos.


• Introducción al concepto de progresión aritmética.


• Resolución de ejercicios prácticos de identificación de progresiones aritméticas en figuras y números.


• Uso de material concreto para representar algebraicamente las progresiones encontradas.

Sesión 3:

• Continuación de la resolución de ejercicios prácticos de identificación de progresiones aritméticas en figuras y números.


• Uso de