Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Grado: 2º de primaria

Objetivo: Comprender que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de toma de decisiones (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de tomar decisiones y los posibles resultados de las mismas.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que han tenido que tomar decisiones.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con distintas situaciones problemáticas. Cada grupo deberá analizar la situación y discutir las posibles decisiones y consecuencias.


• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus conclusiones y se reflexione sobre la importancia de valorar los límites y riesgos del entorno antes de tomar una decisión.

Sesión 2: Análisis de riesgos y consecuencias (45 minutos)

• Retomar las situaciones problemáticas trabajadas en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con distintas situaciones problemáticas. Cada grupo deberá analizar los riesgos y consecuencias de cada situación.


• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus conclusiones y se reflexione sobre la importancia de evaluar los riesgos antes de tomar una decisión.


• Proponer a los alumnos que elaboren un decálogo de consejos para tomar de