Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las letras que son comunes a su nombre.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten a través de la escritura de su nombre en una tarjeta.


• Observar y comentar las grafías utilizadas por los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Leer un cuento relacionado con la importancia de reconocer las letras y nombres.


• Mostrar imágenes de objetos y palabras escritas. Pedir a los alumnos que identifiquen las letras en común con su nombre.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten y clasifiquen letras según si están o no en su nombre.


• Realizar un juego de reconocimiento de las letras comunes entre los nombres de los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Realizar una actividad de cierre donde cada alumno elija una letra de su nombre y la dibuje en un papel para llevarla a casa.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de repaso, donde los alumnos escriban en una pizarra o papel alguna palabra conocida que empiece con la letra común entre los nombres de la clase.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar un