La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: De la Inseguridad a la Confianza: Un Viaje para Superar Desafíos Socioemocionales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Introducir el problema socioemocional: "De la Inseguridad a la Confianza: Un Viaje para Superar Desafíos Socioemocionales". Explicar la importancia de trabajar en la confianza en uno mismo y en los demás para superar desafíos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lectura breve sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta guía relacionada con el tema de las placas tectónicas para investigar. Por ejemplo: ¿Cuáles son las principales placas tectónicas? ¿Qué tipos de movimientos se producen en las placas tectónicas?


• Los grupos deberán investigar y preparar una presentación para compartir sus resultados con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una discusión en clase para consolidar los conocimientos adquiridos.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en la confianza en uno mismo y en los demás para lograr un buen trabajo en equipo.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar el problema socioemocional presentado en la sesión anterior y hacer una