Introducción a los modelos atómicos

Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física en Secundaria 2º: Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Los alumnos carecen de comprensión lectora y razonamiento matemático.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema de la estructura de la materia de manera motivadora, utilizando ejemplos de la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por estructura de la materia.

  • Explicar la problemática a abordar relacionada con la comprensión lectora y razonamiento matemático.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a los modelos atómicos



  • Proporcionar a los alumnos un texto breve sobre los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia.

  • Realizar una lectura en voz alta del texto y permitir que los alumnos tomen notas.

  • Promover la discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre los modelos atómicos.

  • Realizar una puesta en común y resumir las ideas principales en el pizarrón.


Sesión 2: Relación de los modelos atómicos con los fenómenos que les dieron origen



  • Presentar a los alumnos ejemplos de fenómenos físicos y químicos que llevaron al desarrollo de los diferentes modelos atómicos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno para investigar en qué medida este fenómeno apoya o contradice cada modelo atómico.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones