Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Betort Garell
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema y evaluar sus conocimientos previos sobre el sistema respiratorio.
- Iniciar la sesión mostrando imágenes del sistema respiratorio y preguntar a los alumnos si saben qué es y para qué sirve.
- Realizar una lluvia de ideas en conjunto, anotando en el pizarrón todo lo que los alumnos mencionen sobre el sistema respiratorio.
- Realizar preguntas para profundizar en el conocimiento de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué órganos creen que componen el sistema respiratorio? ¿Cómo creen que funciona? ¿Qué relación creen que tiene con nuestra salud?
- Indicar a los alumnos que investiguen en casa sobre el sistema respiratorio y sus funciones para la siguiente sesión.
Sesión 2: Exploración del sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases
Objetivo: Comprender la relación entre los órganos del sistema respiratorio y el intercambio de gases.
- Organizar a los alumnos en equipos pequeños y proporcionarles materiales para construir un modelo del sistema respiratorio (pueden utilizar cartulinas, papel, plumones, etc.).
- Guiar a los alumnos en la construcción de los modelos, asegurándose de que incluyan la nariz, la tráquea y los pulmones.
- Una vez finalizados los modelos, pedir a cada equipo que explique cómo funciona el sistema respiratorio y cómo se lleva a cabo el intercambio de gases.
- Permitir que los equipos compartan sus modelos y explicaciones con el resto de la clase.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia del sistema respiratorio para nuestra salud y cómo podemos cuidarlo.
Sesión 3: Relación del sistema respiratorio con