Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Artes
Objetivo PDA: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Sesión 1 - Almacenamiento de agua

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Preguntas provocadoras: ¿Cuál es la importancia del agua en nuestra comunidad? ¿Qué problemas relacionados con el almacenamiento de agua existen en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: El almacenamiento de agua en nuestra comunidad.


• Explicación de la metodología de trabajo: Proyecto comunitario.


• Formación de grupos de trabajo (4-5 personas).


• Investigación sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión relacionadas con el problema del almacenamiento de agua.


• Búsqueda de información en fuentes confiables y selección de las propuestas más relevantes.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las propuestas artísticas seleccionadas por cada grupo.


• Discusión y análisis de las posturas críticas presentadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la resolución de problemas de la comunidad.


• Tarea: Investigar en qué medida las propuestas artísticas colectivas seleccionadas han sido implementadas en otras comunidades y si han generado resultados positivos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rú