Creando propuestas artísticas para mejorar nuestra escuela y comunidad

Luna Calderon
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Creando propuestas artísticas para mejorar nuestra escuela y comunidad


Grado: 4º de Primaria


Áreas: Lenguaje y Comunicación, Arte, Ciencias Naturales y Sociales


Objetivo:



  • Crear producciones artísticas utilizando distintos lenguajes (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) que reflejen vínculos respetuosos con la diversidad y contribuyan a la mejora comunitaria.


Proyecto comunitario: Identificación de problematicas ambientales y propuestas creativas y artísticas para solucionarlas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Exploración de las problemáticas ambientales en nuestra comunidad



  • Presentar a los alumnos situaciones reales de problemáticas ambientales (contaminación del aire, falta de reciclaje, deforestación, etc.).

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar problemáticas ambientales que los alumnos hayan observado en su entorno.

  • Organizar en pequeños grupos para investigar y recolectar información sobre las problemáticas seleccionadas.


Sesión 2:
Tema: Creación de propuestas creativas y artísticas para mejorar el entorno



  • Exponer los resultados de la investigación realizada por los grupos.

  • Facilitar una discusión y reflexión colectiva sobre las problemáticas identificadas.

  • En equipos, los alumnos deberán proponer ideas creativas y artísticas para solucionar o mejorar una problemática específica.

  • Cada grupo deberá seleccionar una propuesta y presentarla ante el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Desarrollo de producciones artísticas



  • Explicar cómo utilizar los distintos lenguajes artísticos para expresar las propuestas seleccionadas.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la creación de las producciones artís