Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); construir sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para resolver problemas matemáticos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación de diferentes obras de arte que contengan formas geométricas (pinturas abstractas, esculturas, etc.)


• Observación y análisis de las formas geométricas presentes en las obras de arte


• Discusión en grupo sobre las características de las figuras geométricas encontradas


• Registro de las observaciones en un cuaderno de geometría

Sesión 2: Exploración de las figuras geométricas en el entorno (Pensamiento crítico)

• Salida al patio de la escuela para identificar y nombrar diferentes figuras geométricas presentes en el entorno (árboles, bancos, ventanas, etc.)


• Registro de las observaciones en el cuaderno de geometría


• Discusión en grupo sobre las características de las figuras geométricas encontradas y cómo se relacionan con las figuras estudiadas en la sesión anterior

Sesión 3: Clasificación de polígonos (Aprendizaje por indagación)

• Presentación de diferentes polígonos (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos) en tarjetas


• Manipulación de las tarjetas para clasificar los polígonos según el número de lados y vértices