Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

MARTHA ELENA BAYARDO
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Compartir con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las diferentes labores y servicios que conocen.

  • Mostrar imágenes o videos que representen diferentes trabajos y servicios.

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre la importancia de dichas labores y servicios en la vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordar las labores y servicios mencionados en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos diferentes roles y responsabilidades dentro de una familia y comunidad.

  • Realizar una actividad de juego de roles en donde los alumnos representen diferentes labores y servicios.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la igualdad de género en la asignación de roles.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisar las actividades realizadas en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de observación y reconocimiento de diferentes trabajos y servicios en la comunidad.

  • Salir a un paseo por la comunidad para identificar labores y servicios en el entorno cercano.

  • Fomentar la inclusión y el respeto hacia las personas que realizan estos trabajos y servicios.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Realizar una actividad de clasificación