Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos carecen de comprensión lectora y razonamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora y 2) Ejercicio de resolución de problemas matemáticos relacionados con la estructura de la materia.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: los alumnos carecen de comprensión lectora y razonamiento matemático.


• Planteamiento de preguntas motivadoras sobre la estructura de la materia para generar interés y curiosidad en los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación breve sobre el concepto de estructura de la materia y su importancia en la física.


• Realización de una actividad de indagación: los alumnos formarán equipos y deberán investigar en fuentes confiables sobre los diferentes modelos atómicos y de partículas.


• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las teorías vistas y su relación con los fenómenos que les dieron origen.


• Planteamiento de preguntas para guiar el pensamiento crítico de los alumnos y fomentar la discusión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Presentación de un texto relacionado con la estructura de la materia. Los alumnos deberán leerlo y resumirlo en pequeños grupos.

Desarrollo:

• Realización