Expresión de experiencias estéticas en la naturaleza a través de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de experiencias estéticas en la naturaleza a través de los lenguajes artísticos.

Grado: 5º de primaria.

Objetivo PDA: Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos que no comprenden el lenguaje artístico.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Conversación grupal sobre las experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza y su importancia.


• Muestra de diferentes tipos de lenguajes artísticos que pueden utilizarse para expresar esas experiencias estéticas.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos observarán fotografías de paisajes naturales y utilizarán diferentes materiales artísticos (pintura, papel, tijeras, pegamento, etc.) para representar las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos que perciben en esas imágenes.


• Reflexión final sobre las obras creadas y cómo han utilizado los lenguajes artísticos para expresar las experiencias estéticas de la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación grupal sobre las obras creadas en la sesión anterior.


• Introducción de la lectura de diferentes textos relacionados con la naturaleza y sus expresiones artísticas.


• Lectura individual o en parejas de los textos seleccionados.


• Realización de una actividad de escritura: los alumnos escribirán una breve descripción de una experiencia estética que hayan tenido en la naturaleza y cómo podrían repr