Introducción al cuidado del ambiente y los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de Clase: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Grado: Tercer grado de primaria

Objetivo (PDA):
Reconocer y describir las condiciones en las que se encuentra el aire, el suelo y el agua en el lugar en donde vive; y argumentar acerca del impacto de dichas condiciones en la vida de plantas, animales y personas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado del ambiente y los ecosistemas

• Presentación del tema y planteamiento del problema: La falta de cuidado del agua.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que dañan el agua.


• Realizar una lista de las respuestas y explicar el impacto que tienen en la vida del ecosistema.


• Presentación de la pregunta de investigación: ¿Cómo podemos cuidar el agua y mejorar nuestras acciones en el entorno?

Sesión 2:
Tema: El ciclo del agua y su importancia en los ecosistemas

• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre el ciclo del agua y su importancia en los ecosistemas.


• Los estudiantes elaborarán un mapa conceptual o un dibujo que muestre el ciclo del agua y lo presentarán al grupo.


• Discusión y reflexión en grupo sobre el impacto de las acciones humanas en el ciclo del agua y la importancia de su cuidado.

Sesión 3:
Tema: El aire y su relación con la vida en los ecosistemas

• Investigación individual: Los estudiantes investigarán sobre la importancia del aire en los ecosistemas y cómo nuestras acciones pueden afectarlo.


• Los estudiantes elaborarán una lista de acciones que contaminan el