Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Miguel Ángel Hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3° de Tecnología


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema del funcionamiento del programa PowerPoint y la identificación de sus partes.


Enfoque: Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema de la clase: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Introducir el concepto de extensión corporal y su importancia en el desarrollo de habilidades técnicas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Distribuir materiales y herramientas necesarias para realizar una actividad práctica.

  • Los alumnos deberán utilizar las herramientas proporcionadas para resolver una tarea específica, como ensamblar una maqueta o reparar un objeto.

  • Durante la actividad, se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo el uso de las herramientas les permite ampliar sus posibilidades corporales y satisfacer sus necesidades.


Cierre (10 minutos):



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