El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura.

Enfoques: Inclusión e interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de problemas comunitarios y pedir a los estudiantes que identifiquen dichos problemas en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los problemas identificados.

Fase de Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con problemas comunitarios y soluciones.


• Realizar actividades de lectura en inglés centradas en problemas comunitarios y soluciones. Por ejemplo, leer un artículo de prensa o un cuento corto relacionado con el tema.


• Fomentar la participación de los estudiantes en la lectura y promover la comprensión mediante preguntas de comprensión lectora.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad de expresión oral en la que los estudiantes compartan sus ideas sobre posibles soluciones a los problemas comunitarios identificados.


• Asignar la tarea de investigar sobre un problema comunitario en particular y cómo se está abordando en otras comunidades.


• Dar instrucciones para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior.


• Discutir las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre problemas comunitarios y sus soluciones en otras comunidades.


• Fomentar la participación de los estudiantes en la discusión y prom