Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Falta de hábito lector, dificultando el rendimiento académico de los alumnos y alumnas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentamos en nuestro entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Exploración de recursos literarios: Metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Lectura y análisis de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y aplicar los recursos literarios aprendidos.


• Elaboración de una autobiografía utilizando los recursos literarios estudiados, en donde los alumnos expresen sus vínculos consigo mismos y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de utilizar los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, s