Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Relación e interpretación de relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por aprender

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Objetivo:

• Generar curiosidad e interés en los alumnos por el tema de funciones.


• Identificar el nivel de conocimiento previo de los alumnos en relación a funciones.


• Establecer la importancia de las funciones en la vida cotidiana.

Actividades:

• Presentar una situación problemática real relacionada con funciones, por ejemplo, calcular el costo de un viaje en taxi en función de la distancia recorrida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por funciones y cómo las ven presentes en su vida diaria.


• Mostrar ejemplos de diferentes funciones en distintos contextos (proporcionales y no proporcionales) utilizando gráficos y tablas.


• Realizar preguntas motivadoras para generar interés en los alumnos, como "¿Qué pasaría si no existieran las funciones en nuestra vida?".

Fase 2: Desarrollo

Objetivo:

• Promover el pensamiento crítico y la indagación en relación a las funciones.


• Explorar las diferentes representaciones de funciones y su interpretación.

Actividades:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigar sobre diferentes aplicaciones de las funciones en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las investigaciones realizadas y compartir los hallazgos con el resto de la clase.


• Proporcionar a los alumnos situaciones problemáticas que requiera