Medición y cálculo en diferentes contextos - Conversión de unidades de medida.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Conversión de unidades de medida.

Objetivo: Resolver problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: ALMACENAMIENTO DE AGUA.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se tenga que hacer conversiones de unidades de medida relacionadas con el almacenamiento de agua.


• Explicar y contextualizar la problemática del almacenamiento de agua y la importancia de poder hacer conversiones entre diferentes unidades de medida.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el almacenamiento de agua. Por ejemplo, "Un estanque tiene una capacidad de 500 litros de agua. Si se desea saber cuántos galones contiene, ¿cómo se podría hacer la conversión?"


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar las equivalencias entre litro y galón.


• Los grupos deberán buscar información en libros o recursos en línea, y registrar las equivalencias encontradas en una tabla.


• Cada grupo deberá presentar su tabla con las equivalencias encontradas al resto de la clase.


• Realizar ejemplos prácticos de conversiones de litros a galones y viceversa, utilizando las equivalencias encontradas por los grupos.


• Resolver problemas relacionados con conversiones de litros a galones, utilizando las