Cuidado de la salud personal y colectiva

Mariana Vega
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema del cuidado de la salud personal y colectiva a través de una conversación en grupo. Preguntar a los alumnos qué entienden por salud y qué acciones creen que son necesarias para mantenerla.



  • Actividad práctica: Realizar una actividad de higiene personal en vivo, mostrando a los alumnos cómo lavarse correctamente las manos. Explicar la importancia de esta acción para prevenir enfermedades.



  • Reflexión grupal: Comentar en grupo la importancia de la higiene personal y cómo se relaciona con la salud. Invitar a los alumnos a identificar otras acciones de cuidado personal y colectivo.




Sesión 2:



  • Tema específico: Enfocarse en el cuidado de la salud bucal.



  • Actividad práctica: Realizar una demostración de cómo cepillarse correctamente los dientes. Dar a los alumnos cepillos de dientes y pasta dental para que practiquen por sí mismos.



  • Reflexión grupal: Conversar sobre la importancia de cepillarse los dientes y cómo esto contribuye a la salud bucal. Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y hábitos de cuidado bucal.




Sesión 3:



  • Tema específico: Enfocarse en la alimentación saludable.



  • Actividad práctica: Realizar una actividad de identificación de alimentos saludables y no saludables. P