Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - 1º de Secundaria

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problemática: Los alumnos desconocen las consecuencias sociales de los procesos productivos en México y en el mundo.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica para evaluar la capacidad de comparar procesos productivos y espacios económicos, y 2) Cuestionario de autoevaluación sobre el impacto social y ambiental de los procesos productivos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que conocen y sus consecuencias sociales y ambientales.


• Explorar el concepto de vida saludable y cómo se relaciona con los procesos productivos.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre los procesos productivos y sus impactos en México y en el mundo.


• Los grupos elaborarán una presentación visual (póster, infografía, etc.) que muestre ejemplos concretos de procesos productivos y sus consecuencias sociales y ambientales.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus trabajos y se abrirá un debate sobre las implicaciones de los procesos productivos.


• Reflexionar sobre las conexiones entre los procesos productivos y la vida saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el enfoque d