Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Fani Mijarez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos tienen problema con la comprensión de la lectura.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas y cerradas sobre los conceptos clave de salud sexual y reproductiva, cultura y género.

  2. Debate grupal en el que los estudiantes expongan sus reflexiones sobre el inicio consensuado de la actividad sexual y la influencia cultural en la sexualidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud sexual y reproductiva y qué creen que significa que la cultura influya en la sexualidad.


Desarrollo:



  • Presentación de un video o exposición sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Lectura y análisis en grupos de textos que aborden la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad.

  • Debate grupal sobre las diferencias culturales y cómo afectan la visión de género, sexualidad y reproducción.


Cierre:



  • Realización de una actividad en pares donde los estudiantes discutan y compartan sus reflexiones sobre cómo la cultura influye en su propia concepción de la sexualidad.

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