Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la diferencia entre contorno y superficie.


• Realizar una actividad de observación y clasificación de objetos según su contorno y superficie.


• Introducir el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuar con la actividad de observación y clasificación, pero esta vez enfocada en figuras y cuerpos geométricos.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de perímetro de figuras simples.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo de perímetro.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducir el concepto de área como la medida de la superficie de una figura.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de área utilizando unidades no convencionales, como papel cuadriculado.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo de área.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuar con la actividad de cálculo de área utilizando retículas de cuadrados.


• Realizar ejemplos prácticos de estimación y comparación de áreas.


• Plantear situaciones problemáticas donde se requiera estimar y comparar áreas.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repasar los conceptos de contorno, superficie, perímetro y área.


• Realizar act