Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Huerto escolar.

Enfoques transversales: Inclusión y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Registro y resumen de información consultada.


• Introducción al proyecto comunitario del huerto escolar.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de registrar información y la relación con el huerto escolar.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de la inclusión y vida saludable en el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación en familia y comunidad sobre el huerto escolar.


• Entrevistas a familiares y vecinos para recopilar información sobre el cultivo de plantas y vegetales.


• Registro de la información obtenida en una ficha.


• Reflexión sobre la importancia de la participación de la comunidad en el proyecto.

Sesión 3:

• Uso de fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para recopilar información adicional sobre el huerto escolar.


• Trabajo en grupos para buscar y registrar información en diferentes fuentes.


• Resumen de la información obtenida en tarjetas o fichas.

Sesión 4:

• Exposición de la información recopilada.


• Creación de un mural o cartel informativo sobre el huerto escolar.


• Presentación de los resúmenes de información por parte de los alumnos.

Sesión 5:

• Evaluación de los proyectos comunitarios de huerto escolar.


• Reflexión final sobre la i