Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: La falta de motivación y aspiraciones profesionales entre los estudiantes es un tema preocupante en el ámbito educativo contemporáneo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento de la problemática: La falta de motivación y aspiraciones profesionales entre los estudiantes.


• Generación de preguntas problematizadoras:
  
  
  1. ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la formación de la identidad juvenil?
  
  
  2. ¿Qué factores pueden estar afectando la motivación y las aspiraciones profesionales de los estudiantes?
  
  
  
  


• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad 1: Investigación en grupo sobre grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad.


• Actividad 2: Elaboración de una lista de posibles factores que influyen en la falta de motivación y aspiraciones profesionales entre los estudiantes.


• Plenario: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en clase.

Sesión 2:

• Actividad 1: Análisis de casos reales de jóvenes que han superado obstáculos y logrado alcanzar sus metas profesionales.


• Actividad 2: Reflexión grupal sobre los factores que pudieron haber influido en su motivación