Interacción con personas de diversos contextos

Yaris Cazarez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Culturas de México, compañerismo, respeto, compartir, ayudar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tema: Conociendo nuestras culturas


Objetivo específico: Reconocer la diversidad cultural de México y su importancia en la convivencia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una tradición cultural de su familia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México.

  3. Mostrar a los alumnos imágenes y videos que representen diferentes aspectos culturales de México.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan y discutan lo que aprendieron sobre las diferentes culturas.


Sesión 2:


Tema: Respeto y compañerismo


Objetivo específico: Fomentar el respeto y el compañerismo como valores fundamentales para una convivencia positiva.


Actividades:



  1. Retomar la actividad grupal de la sesión anterior y promover una discusión sobre la importancia del respeto y el compañerismo en la convivencia.

  2. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de convivencia en las que se requiera respeto y compañerismo.

  3. Reflexionar en grupo sobre las situaciones re