Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

MARTHA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo (PDA): Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Reconocer el Día de la Paz como un derecho humano.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática a trabajar.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes personas de distintos países y culturas.

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten qué diferencias y similitudes pueden encontrar entre ellos.



  3. Presentación del problema (10 minutos):



    • Plantear la siguiente situación problemática: "En nuestro colegio no todos los alumnos se sienten valorados y respetados. ¿Cómo podemos promover la diversidad y el respeto por los derechos humanos en nuestra comunidad educativa?"



  4. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada grupo deberá discutir y proponer ideas para promover la diversidad y el respeto por los derechos humanos en el colegio.

    • Los alumnos deberán escribir sus ideas en papel.



  5. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus propuestas y se realizará una lluvia de ideas en la pizarra.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.



  2. Ac