Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos muy platicadores

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la expresión estética.


• Actividad: Los alumnos deben elegir un libro de su interés y justificar su elección.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y compromiso de los alumnos.

Sesión 2:

• Revisión de los libros elegidos por los alumnos.


• Debate sobre los diferentes géneros literarios y sus características.


• Actividad: Los alumnos deben escribir un breve resumen del libro elegido.


• Evaluación formativa: Revisión de los resúmenes escritos por los alumnos.

Sesión 3:

• Introducción a la crítica literaria y su importancia.


• Actividad: Los alumnos deben escribir una crítica literaria del libro elegido.


• Evaluación formativa: Revisión de las críticas literarias escritas por los alumnos.

Sesión 4:

• Presentación de las críticas literarias por parte de los alumnos.


• Debate y discusión sobre las diferentes opiniones y puntos de vista.


• Actividad: Los alumnos deben modificar sus críticas literarias en base a la retroalimentación recibida.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y capacidad de reflexión de los alumnos.

Sesión 5:

• Introducción a la importancia de la comunidad y la comunicación.


• Actividad: Los alumnos deben buscar