Rectas y ángulos

denisse velazquez
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos


Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel educativo: Secundaria 1º
Tema: Rectas y ángulos
Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.


Interdisciplinariedad: Lectura y operaciones básicas


Sesión 1: Introducción a los ángulos (50 minutos)


Fase de Inicio:



  • Realizar una breve actividad de motivación, como una pregunta relacionada a los ángulos para generar interés.

  • Presentar el concepto de ángulos a través de imágenes y ejemplos prácticos.

  • Realizar una lectura corta sobre los ángulos y discutir su importancia en la vida diaria.


Fase de Desarrollo:



  • Presentar diferentes tipos de ángulos y sus características.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los ángulos en distintas figuras geométricas.

  • Resolver problemas que involucren el cálculo de ángulos.


Fase de Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y responder preguntas sobre el tema.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en buscar ejemplos de ángulos en su entorno.


Sesión 2: Rectas y ángulos (50 minutos)


Fase de Inicio:



  • Iniciar la clase recordando los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de lectura sobre las relaciones entre rectas y ángulos.


Fase de Desarrollo:



  • Presentar distintos tipos de rectas y sus características.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los ángulos formados por diferentes rectas.

  • Resolver problemas que involucren la intersección de rectas y los ángulos resultantes.


Fase de Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y responder preguntas sobre el tema.

  • Asignar una tarea pa