El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

MARGARITA BAHENA
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar a abordar: De la Inseguridad a la Confianza: Un Viaje para Superar Desafíos Socioemocionales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el conflicto y cómo afecta a la convivencia humana.

  • Breve explicación sobre la importancia de abordar el conflicto desde la cultura de paz.

  • Presentación de la problemática interdisciplinar: De la Inseguridad a la Confianza: Un Viaje para Superar Desafíos Socioemocionales.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en equipo sobre conflictos sociales ocurridos en México y América Latina.

  • Análisis de los factores que han contribuido a dichos conflictos.

  • Identificación de estrategias de mediación que se han utilizado para resolverlos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

  • Análisis de las estrategias de mediación identificadas y su viabilidad en diferentes contextos.

  • Reflexión sobre los desafíos socioemocionales asociados a la resolución de conflictos.


Sesión 3:



  • Realización de una actividad práctica de mediación simulada.

  • Los equipos de