Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

estela picón
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Interdisciplinaridad: Problemas ambientales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la participación activa en la resolución del problema ambiental.

  2. Cuestionario de comprensión de los efectos de los desastres recientes en México y el mundo.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que afectan a la comunidad.

  • Presentar el problema central: "La población de nuestra comunidad se encuentra expuesta a diversos riesgos de desastre debido a factores naturales y antropogénicos. ¿Cómo podemos analizar y comprender la relación entre estos riesgos y la vulnerabilidad de la población?"


Fase de desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignarles una zona específica de la comunidad para analizar.

  • Investigar sobre los riesgos de desastre más comunes en esa zona y su relación con los procesos naturales y antropogénicos.

  • Identificar los posibles efectos ambientales, sociales y económicos de esos riesgos.

  • Analizar la vulnerabilidad de la población en esa zona y cómo se ve afectada por los riesgos de desastre.


Fase de cierre:



  • Presentar los resultad