La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
FLOR RAMOS
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una breve discusión sobre la importancia del agua como recurso natural y su distribución en el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares en los que se encuentran cuerpos de agua importantes.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes regiones del mundo para investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
- Proporcionar recursos como libros, internet y mapas para que los estudiantes realicen sus investigaciones.
- Cada grupo debe recopilar información sobre su región y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y comparten la información recopilada.
- Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias en la distribución de las aguas continentales en diferentes regiones del mundo.
- Asignar una actividad para la siguiente sesión, en la que los estudiantes