Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno

Diana Ramírez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de responsabilidad compartida.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las responsabilidades que tienen los estudiantes, adultos, padres, autoridades y miembros de la escuela y comunidad en el cuidado de sí y el entorno.

  3. Presentar una historia o ejemplo que ilustre la importancia de la responsabilidad compartida.

  4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen su visión sobre el tema (pintura, dibujo, collage, etc.).


Sesión 2: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno familiar (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen los miembros de la familia en el cuidado de sí y el entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar una lista de responsabilidades que tienen los miembros de la familia en el cuidado de sí y el entorno.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan y discutan las responsabilidades que cumplen en su familia.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cumplir con estas responsabilidades y cómo contribuyen al bienestar e inclusión familiar.


Sesión 3: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno escolar (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen los estudiantes, adultos y a