Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reconocer la importancia del uso de las ecuaciones en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la importancia del tema de las ecuaciones en su vida cotidiana, a través de ejemplos prácticos como el cálculo de presupuestos, el tiempo de viaje, entre otros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen ecuaciones en su entorno.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar las propiedades de la igualdad.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las ecuaciones lineales de la forma Ax=B.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de los ejercicios, guiándolos a través de preguntas y ejemplos.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos resuelvan problemas de la vida cotidiana utilizando ecuaciones lineales.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales en su vida diaria y cómo les facilitan la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar las ecuaciones lineales de la forma Ax+B=C.


• Relacionar este tipo de ecuaciones con ejemplos prácticos de la vida coti